放课后的教室，放课后的教室像素游戏

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于放课后的教室的问题，于是小编就整理了3个相关介绍放课后的教室的解答，让我们一起看看吧。

紫禁哪个有声***好听？

《放课后的教室》作者：校主任

这是一本小甜饼，很甜很温馨，校园＋都市＋结婚＋生子，***故事里没有烦躁的事情，只有男女主的恋爱，从校园到婚纱，很平淡很温馨，没有男女配去扰乱，没有误会，没有争吵，男女主都很温柔。

有没有校园甜文？

我有一个校园“甜文”，现分享给大家。

苏老师昨晚陪领导打了一宿***，还没有来得及吃早餐，上课铃就响了。他虽然走进了教室，可脑袋还晕晕乎乎的，满脑子全是幺鸡二饼……

他拿起半截粉笔准备在黑板上写些什么，但板面上全是昨天板演的算式，今天的值日生没擦黑板。老师心中有些焦躁，回过头来问道:今天是谁的庄?（他是想问今天是谁值日）

他这一问，把全班学生给问住了，你看看我，我看看你，谁也不知道是谁的庄。苏老师见没人吱声，就找板擦准备自己擦，但找遍了堂桌，没找到。于是，又大声的问学生:色子弄哪了?

大学的一切充满了好奇和激动，终于不必再像高中时的严谨，初中时的青涩，小学时的无知，看着形形***的男男女女，这就是长大的感觉，离开了家乡，没有了父母的唠叨，就像束缚的鸟，终于有了自由的天空，走在校园里，一对对情侣嬉笑打闹，想起了曾经的他，我们还会交集吗？总想着、如果有一天我们还能相遇，我一定不会再让彼此错过。

在上学的时侯，每天进了校园都是高高兴兴的，每天都有老师的陪伴，每天能学到很多知识，天天还可以和同学们一起做广播体操，下课时还可以一起玩耍，校园时期多好呀！现在回想一切都成为了过往。

有啊。无聊的时候喜欢看些小清欢，喜欢里面男女主人公情窦初开，甜蜜虐心的爱情，最后有着完美的结局。像微微一笑很倾城，就是遇见你，爱你比糖甜，你只能喜欢我，爱妻未成年，超完美恋人，谁是谁的誰，没道理不喜欢你等等。

有的，这类***有很多，《绿腰》《小蛮腰》《放课后，约么》《小清欢》等等，从校服到婚纱，没有错过与你的最美的时光，最美好的爱情，

作者：卿白衣

文案：传闻理一的考王沈亦白可以以一拖四，各类竞赛奖牌拿到手软，游戏玩的好滑板玩的溜，就是有点不近人情，好友评价注孤生。哪知后来注孤生的天才少年是两颗盐味奶糖就可以收买的！为你站上星光熠熠的舞台，就想问你奶糖好不好吃？

——追小白的兔子。好吃，你更好吃。

——追兔子的小白。玩游戏，减伤给你，在我身后，只要你在，吾剑所指便是胜利所在。

糖是甜的，遇见沈亦白，糖是他，甜中带咸，会上瘾。 年少时的懵懵懂懂，两者之间若有若无的暧昧。

后来才知道，从那时你于我一直与他人不同， 成年后的刻意遇见，多年的拼搏努力，有了保护你的能力，终于可以再相见，在一起。

作者：校主任

文案：书令仪是个艺术生，肤白貌美，腰软腿细。并且即将面临一场全校开展的大型文艺汇演，她苦恼的是，每天经过靠操场的排练室，都会有一群人对着她叫“大嫂”。

而为首那个人，总是目光如虎的盯着她。 风里雨里排练室蹲你。

小美人×校老大

虽然被虐狗虐的很惨，但是开心啊

教师男女比例失衡，为何一些男生不愿捧“铁饭碗”？

楼主所说的男女比例失衡应该是中小学，或者确切地说是小学教师吧。

这个很简单的。

一是小学教师待遇不高。

二是小学老师，在大众的眼里不需要有太多的文化。就教个小学生，十来岁的孩子，谁都能忽悠。记得当年我考上师范的时候，我那个仅年长我两岁的小阿姨就说，你成绩这么好，考个大学没问题的度，干嘛要去做娃娃头呢。呵呵……

三是面对十来岁的孩子，男人一般没有女人耐心，这是由男女的性格气质所决定的。无可厚非。

四是教师这个行业，并不能充分展示个人才华。你要体现你教得好，在一定程度上来讲，你的学生要够优秀，也就是，学生够牛，才能体现你更牛。相反，若是你教到一群智力一般的，或者是接到一个整体水平弱的班级，你要翻身不光是靠你的学识和热情所能达到的。你所要付出比别人多几倍的时间也未必能实现。这也正是那些所谓的名校，为什么到到处招生的主要原因了。生源好，老师教得轻松，生源不好，老师只能默默地奉献，一般来说，有血性的男孩子不太可能接受这样的现实。

五是社会对男教师的评价不容乐观。

放眼望去，整个公职系统中，不仅仅是教师编制内男女比例失衡，像公务员和事业编中，普遍存在女多男少的现象，因此，男生不愿捧“铁饭碗”的因素很多。

首先，我们不得不认清一个现实，在学习考试方面，大部分女生要比男生更擅长，每年的各种编制考试，男生考取的几率比女生小很多，这也算是个主观因素。

其次，近年来虽出台各种政策支持教育事业发展，但仍改变不了教师在社会上的地位和待遇，男教师在养家糊口及社会地位中，占据主导地位，没有丰厚的薪资待遇，不被重视的社会地位，对男教师无形中产生的压力，促使他们宁愿去私企干“996”式的工作，也不愿选择所谓的“铁饭碗”。

最后，性格因素。女性的性格多偏向于回顾家庭，追求安稳的生活工作，而教师这个职业，不仅安稳还能顾家，男性则有征服的欲望，相对于稳定，他们更追求***，新鲜感，教师这个行业年复一年的重复着同样的内容，肯定对他们是枯燥的。

现代社会发展机会很多，不一定非得进去体制内，端着“铁饭碗”也可能会有被打破的一天，选择工作，适合自己最重要！

到此，以上就是小编对于放课后的教室的问题就介绍到这了，希望介绍关于放课后的教室的3点解答对大家有用。