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2020年前取消中小学特长生招生,那孩子学习琴棋书画和游泳下棋会不会被认为耽误时间?
把孩子的兴趣培养和升学直接联系起来,这是典型的应试教育,反映出中国家长在孩子教育上的功利主义。2020年全面取消高***长生招生,目的是让兴趣培养成为正真的兴趣培养,是素质教育的一大进步。
一、真正的兴趣培养和天赋相关,与功利绝缘。
如果送孩子学习琴棋书画目的就是冲着特长生而去,为“特长”而培养特长,孩子带着任务学习,经常出工不出力。我认为送孩子上兴趣班,应该以孩子的天赋为基础,根据孩子的意愿去上。我家熊孩子从小跟着爷爷学会了下棋,对中国象棋兴趣很浓,于是我从三年级开始送他去县城学棋,当时遭到了身边很多人的反对,他们的理由是以后高考又不考象棋,学那干嘛。最后我力排众议,坚持送他学棋,一学就是三年,如今已过业余四级。
二、发展孩子特长好处多多,有现在的也有长远的。
象棋围棋可以培养孩子的大局观及逻辑思能力,舞蹈可以训练孩子的感觉统合以及提升孩子的气质,绘画可以培养审美能力,游泳可以塑身以及培养协调能力等等。
另外,通过上兴趣班我们还能让孩子发展很多兴趣以外的东西,比如意志品质及抵抗挫折的能力。 孩子不管是学棋还是学舞蹈,凭借一时的冲动肯定是不行的,其过程往往是枯燥无聊的,孩子若能坚持下去,对他的意志力就是一个很好的磨炼。而且参加各级比赛,可以让他们正确面对失败,从而培养他们抵抗挫折的能力。这些能力都会迁移到他的学习中,能够提高学习能力和学习效率,帮助孩子更好的成长。
三、当前素质教育非常注重学科渗透,现在的兴趣特长也许就是未来的工作特长。
现在无论是中小学课堂教学还是中高考命题,总是文科当中渗透着理科知识,理科当中交叉着文科知识,文化科当中又渗透着艺体美知识,大学教育亦是如此。也就是说要想真正学好一门专业,除学好专业课知识以外,还必须掌握一定的与该专业相关的***学科知识。 我有个同事的儿子大学读的是建筑设计专业,这个专业要想有长远的发展,必须有扎实的美术功底,所以他说很后悔当初没学绘画,后来专门拜师学习了素描,付出了比其他人多得多的汗水方才勉强弥补了不足,现在他是一家设计院的主要负责人。
四、发展特长可以陶冶情操,使生活更加的丰富多彩。
如果把孩子的兴趣特长发展得好,即使成不了谋生手段,也能陶冶情操,使他们的业余生活更加丰富多彩。现如今,我身边很多人除了工作以外,不是与手机为伴,就是******。我相信大家绝不希望将来自己的孩子也过这样的生活。
总之,在对孩子的教育上,我们不可以有短视之举,应着眼于孩子未来更长远的发展。因此,我们要以孩子的天赋为基础,尊重孩子的选择,即便取消特长生,也应抓住时机多发展发展孩子的兴趣特长,让他们在竞争激烈的将来,拥有更强的综合实力!
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2018年2月,教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。
其中指出,要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生;继续清理和规范中考加分项目,尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方,要从2018年初中起始年级开始执行。
取消特长生招生,目的是为了学生能够更公平、公正的入学。因为只要有特殊的途径存在,就会有投机取巧者,而这些投机取巧的人是最影响招生公平的人。
简单做一个***设:如果特长生的加分项目一直存在,会不会出现所有的学生都是特长生的情况呢?毕竟如果能够再考试前能够加上一些分数,相信会有越来越多的人会“特意”成为特长生。
对于取消特长生加分,是大部分家长都很支持的。可能也有部分家长会提出,取消特长生加分,孩子学习特长项目是否会耽误时间呢?
我认为会有部分家长是这样认为的,没有加分项目了,还学习特长项目做什么呢?
但肯定也会有家长会想:没有了特长生的加分,学习艺术类的学生会减少,再将来的高考中跟我家孩子竞争的人就少了!
古代出名的艺术家,都是因为自身对艺术的兴趣才投身艺术的。从根本上来讲,取消艺术特长生加分正是解决如何能够筛选真正喜欢艺术、真正有艺术天分的人才的最佳途径。
当然,相关部门后续可能会继续寻找其他途径发现特长生!而不是像如今为了加分而成为特长生。
我女儿9岁,学了三年的舞蹈,四年的画画,两个月的吉它,我让女儿学这些主要目的是让她以后长大有钱了,空闲时间会休身养性,而不是只知道看手机看电视,那么无聊。
关键是孩子自己愿意去学,你不让她去,她会很难缠。
对于以后的谋生,那极无可能,要想成为专家,哪是容易事。
最最关键的是学了这些,还不影响文化成绩,文化成绩在班级在学校还排前几,这样一来,我作为家长,更不可能阻碍孩子学这些艺术了。
偷偷的告诉你们,我没钱,哪一家艺术培训学费少,我才能替孩子报名,学着玩,才不管老师教得如何呢?全当找个老师带着孩子一起玩游戏。孩子也是想练习,就练习,不想练习,就不练习,都是随意。
所以在学艺术上,孩子没有负担,我也没有负担。花钱少,孩子开心就行。
热闹着玩,如果连续学十年八年,我相信也该懂点吧。
我觉得正好相反,作为一个没什么特长的人,现在越来越意识到在长大的过程中,除了学习以外,特长是也帮助你获得别人好感的一种方式,当然不是纯粹的取悦别人,而是有认同感和自我价值的实现。
我妹妹小我十岁,我妈给她报了舞蹈班,从四岁一直学到现在小学三年级。有一次我看到她在客厅一边看手机上的***一边学舞蹈,还专门让我妈给她买了一套服装,每天在客厅联系,自己就学会了许多课上老师没有教的舞蹈。重点是她是快乐的并且她享受这个过程。
教育体制的改革会影响很多人,关键是我们需要在世界千变万化的过程有自己喜欢的事情。不要单纯地为了分数给孩子报特长班,也不要觉得教育体制改革会使你给孩子花的钱没有意义,更不要觉得是浪费时间的高风险投资,因为谁也不确定将来他的特长会带给他什么,现阶段是他想要什么和他想不想。
取消中小学特长生招生,孩子去学习琴棋书画就是真正有兴趣和喜欢的人,一般也会有点天赋,学习起来有成就感,进步也很大,对身心和脑力都有好处,所以是不会耽误学习的,倒是有促进作用,很多从小喜欢的人将来在某一方面还有过人的成就,成为某一行业的专家权威人物。
而不是真正喜欢的人不管去学习多久,只是为了那些所谓的特长生加分政策,最终还是耽误了时间和浪费了金钱,这种是属于应试形的学习,太功利了,对学习也没有多大的帮助。最终孩子还是会因为厌烦而放弃学习。
我因为工作原因接触了不少学习钢琴的小孩,发现大多数不是真正的喜欢,而是家长逼迫自己去学习。有一位小孩的家长跟我说,她小孩最近几个月很不喜欢练琴,帮她劝劝小孩,她自己已经实在是没有办法了,她自己跟小孩说,我们花费了五年的时间和金钱,现在放弃真的太可惜了,只要再考几级就可以完成了,坚持一下就行。她完全忽略了小孩的感受,整年就弹一两首曲子的那种痛苦,就只是为了考级。
所以孩子是真正喜欢,或者发现孩子某方面真的有天赋,就该让他(她)去学习。而不是功利心作怪,这看起来倒变成好事了。希望这条利于小孩的政策早点实行起来。
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